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認識學院

國立聯合大學於民國九十二年八月正式完成改制後設立本院,目前院內設有機械工程學系、化學工程學系、材料科學工程學系、環境與安全衛生工程學系、土木與防災工程學系、能源工程學系、材料與化學博士學位學程、智慧綠能國際碩士學位學程以及107學年度正式招生之工程科技轉譯醫學國際碩士學位學程等共九個系所單位,各學系均設有碩士班。
本院之附屬研究中心有災害防救科技研究中心,其主要業務在於提供本院之災害防救相關之教學、研究與試驗,並將協助桃竹苗地區各縣()提供地區災害防救科技相關諮詢工作及委託研究計畫。 環境教育及永續發展中心,為竹苗地區唯一認證之環境教育機構,整合全校環境教育學習資源,開設環境教育相關訓練課程,並肩負起竹苗縣市環境教育、永續發展使命。能源研究中心結合院內研究資源,承攬多項教育部能源科技相關系列課程計畫及校園高抗災共構行動平台等計畫。
玻璃及光纖材料研究中心為院內校級研究中心之一,成立於民國90年,其主要任務在傳承過去30餘年本校於玻璃材料教育與研究之經驗,匯集校內、外資源,共同致力於提升國內玻璃相關之技術與研發能力,強化我國在玻璃材料科學及工業上的競爭能力。工程科技研究中心為土木工程系附屬實驗室,原為教學使用,自85年開始開放對外檢測服務,深得一般公共工程業主的信賴,現有試驗室負責人為博士教授專任,專業檢測工程師數名,為本院最大的對外土木檢測服務窗口。
粉末冶金驗證中心為本院地方產業在地連結的重要一環,苗栗地區是粉末冶金相關產業之重鎮,從上游的模具廠、中游的粉末冶金廠至下游的製品加工,己成為獨具一格的產業聚落。而中央與地方政府更致力協助整合發展推動區域創生,形成共享經濟,集結廠官學研的力量,希望可以掌握粉末冶金的發展契機及創新轉型發展。藉由本院系所推動粉末冶金產業多年經驗,而為了能更進一步協助產業以符合時代潮流的演進,需要注入新的觀念與技術,以維繫產業的永續經營,因此串連整合工研院的能量及設備,結合學校與工研院的專家、學者與設備等軟硬體資源,凝聚產、官、學、研的力量,使粉末冶金相關產業能永續發展,掌握產業升級的契機,全方位提升競爭力,開創新局,建立國際競爭力。

各系所以教學與研究並重:教學方面採理論與實務相互配合,並以培育人才、促進學術交流為方針;研究方面則以提昇學術工程科技水準,促進產業技術發展為宗旨。本院各系所之教學研究圖書及儀器相當齊全,且教師致力於研究發展,成果卓越。此外,本院各系所及附屬單位經常開設教育推廣工程專業訓練班、講習班及研討會,成果卓越。
為提升本院畢業生之未來就業競爭力,縮短學用落差,校外實習為本院近期所推廣的工作項目之一。校外實習課程之落實,讓學生可提早體驗職場,縮短職涯探索期,建立正確工作態度,從而拓展就業機會,同時亦可 以由「做中學,學中做」提昇自我之就業力;校外實習可有效利用社會企業之資源,擴展實務教學資源,進而建構學校之學研特色;透過與業界合作模式,讓企業可以儘早透過與青年學生之接觸,選擇更符合企業精神之學生,學生畢業後能立即就業,達成就業無縫接軌。同時,也讓產業界之問題經由學生之實習參與,帶回教室、實驗室中研究解決,有效利用學校龐大之研究資源,做為企業之研發後盾,以促成學生、企業、學校三贏的綜效

教育目標-106/9/19理工學院106-1第一次院務會議修訂

培育能應用專業技能分析與解決工程問題、能接納與衡量社會與環境的多元觀點、能持續創新精進自我才能的工程人才。 

學生基本素養-100/4/14理工學院99-1第一次院務會議修訂

尊師重道,崇尚法治
創新好學,專業實踐
溝通合作,敬業樂群
關懷社會,放眼國際

 

核心能力-100/4/14理工學院99-1第一次院務會議修訂

1. 有效運用基礎科學與工程相關知識的能力。
2. 具備發掘、分析及處理工程問題及創新的能力。
3. 能夠整合工程實務所需之知識與技術,並運用於工程設計的能力。
4. 具備口頭與撰寫報告,有效溝通、團隊合作及持續學習的能力。
5. 瞭解工程技術對環境、社會及全球影響的能力。
6. 理解專業倫理及社會責任的能力。


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